{通知文件}福建省教育厅办公室关于报送高校创新 创业教育改革与就业指导服务 研讨工作优秀成果的通知
华光学院参加福建省中华职业教育社 福建省教育厅关于举办“和职教杯”首届福建省黄炎培职业教育奖创新创业大赛的通知
各二级学院：
为积极响应党和政府“大众创新，万众创业”的战略部署，践行黄炎培职业教育思想，加快职业教育对接行业产业，促进职业院校创新创业教育发展,引导职业院校学生学习创新创业知识，提高创新创业能力，激发创新创业活力，培养具有创新创业精神和能力的技术技能人才，中华职业教育社决定在全国举办“黄炎培职业教育奖创新创业大赛”。
根据《中华职业教育社关于举办2017年黄炎培职业教育创新创业大赛邀请赛的通知》（社发﹝2017）10号）要求，福建省中华职业教育社、福建省教育厅决定联合举办“和职教杯”首届福建省黄炎培职业教育奖创新创业大赛。现将《“和职教杯”首届福建省黄炎培职业教育奖创新创业大赛实施方案》印发给你们，请做好组织发动和参赛报名工作。
“和职教杯”首届福建省黄炎培职业教育奖
创新创业大赛实施方案
一、大赛主题
汇众创新 和创未来
二、组织机构
主办单位：福建省中华职业教育社
福建省教育厅
承办单位：福建省汇众创新创业研究院
福建船政交通职业学院
协办单位：中国移动通信集团福建有限公司
福建省互联网创业促进会
大赛成立组委会，负责大赛决策、指导和监督；组委会秘书处设在福建省汇众创新创业研究院，具体负责大赛组织实施。
三、参赛对象
大赛分设高职组、中职组。
1.高职组参赛选手为全省高职院校全日制在校学生。
2.中职组参赛选手为全省中职学校（含技工学校，下同）全日制在校学生。
2017年高职院校、中职学校应届毕业生视同在校学生，可报名参赛；五年制高职在校学生报名参赛的，一至三年级学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。
四、组队方式
1．以团队形式参赛，每个参赛团队参赛选手3-5名，其中1人为领衔人。不接受个人单独参赛，参赛选手不得同时参加两个团队。
2.参赛团队不得跨校组队。
3.每个参赛团队的指导教师不超过2名。
五、项目要求
1.参赛项目选题、核心部分的构思设计、申报评审书的撰写均由学生完成。
2.参赛项目必须按照要求向大赛组委会提交资料，相关细节应作详细说明。
3.参赛项目使用他人已经注册的知识产权内容，申报时应注明出处。
4.已在各级各类省级及以上创新创业大赛获奖的项目不得参赛。
5.凡是不符合比赛规定、弄虚作假、剽窃他人成果、不如实申报相关材料和主动声明引用他人成果者，将取消参赛资格。
六、赛制流程
大赛分为初赛、复赛和决赛阶段。
1.初赛阶段（8月28日-09月28日）。各二级学院自行组织初选，每个二级学院选拔出2项优秀项目报送到校级就业创业办。二级学院推荐参加校级的项目，学院将选出5-8项优秀项目参加省赛。我院于10月10日前统一组织优秀项目登录大赛评审平台（报名入口：www.handclass.com、edu.10086.cn/zhijiaoyun）上报项目评审书。
2.复赛阶段（10月11日-10月17日）。大赛组委会组织专家对参赛项目进行网评，评选出参加省级决赛的高职组、中职组项目各30项。
3.决赛阶段（10月19—10月22日）。大赛组委会组织专家对进入决赛的参赛项目进行现场评审，决赛包括参赛团队现场路演（5分钟）和答辩（3分钟）两个环节，按照现场评审得分进行排名，确定获奖项目。赛后举办职业教育发展与创新创业论坛暨颁奖仪式。
七、奖项设置
1.高职组、中职组各设金奖5个、银奖10个、铜奖15个。
2.十佳人气奖：评审选出10个最佳人气奖。
3.指导教师奖：对获奖项目的指导教师颁发同等级的指导教师奖。
4.竞赛组织奖：依据职业院校参赛的组织数量、送审的项目的质量、申报材料报送是否及时规范及参赛团队获奖情况综合评定，评出大赛优秀组织奖8个。
八、其他事项
1.大赛组委会制定专家遴选办法、建立专家库，随机选派省级网评专家进行网评。
2.大赛组委会将对高职组、中职组获得金奖的10个项目进行集训，分别筛选出4个项目代表福建省参加全国举办的“黄炎培职业教育奖创新创业大赛”。
附件1
“和职教杯”首届福建省黄炎培职业教育奖
创新创业大赛高职组申报评审书
（仅供高职学生使用）
项目名称： | |
领衔人： | |
申报学校： | |
申报时间： |
福建省黄炎培职业教育奖创新创业大赛组委会
2017年制
填 表 说 明
一、本表须使用计算机如实准确填写。
二、创业项目名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。
三、团队成员名单和指导教师一经上报，超过网上申报截止日期后不得更改，每个团队由3—5名学生组成，指导教师不超过2名。
四、表格（表一除外）内所有文字均要求为仿宋、小四号、标准字距、单倍行距，不得随意调整格式。
五、如需在表格中插入表格、图片和视频等，可将存放表格、图片和视频的网络地址做成超链接，供网评专家点击查阅。
六、本表转换为PDF格式通过指定网站报名参赛。
七、纸质材料要求用A3或A4纸双面打印，左侧装订成册，一式一份，不需特别包装设计。如有相关附件，可另行装订成册一并报送。
八、如有其他不明事宜，请与黄炎培职业教育奖创新创业大赛组委会联系。
一、基本情况表
团 队 基 本 情 况 | 领衔人 | 电子邮箱 | 专业 | 年级 | ||||||
学校全称 | 邮编 | |||||||||
初赛负责人 | ||||||||||
学校地址 | 初赛负责人 电话 | |||||||||
团队成员（含领衔人） | 姓名 | 性别 | 专业 | 年级 | 任务分工 | 联系电话 | ||||
项目所属领域（划√） | 产品（） | 服务（） | ||||||||
指 导 教 师 | 姓名 | 职务或职称 | 电子邮箱 | 电话或手机 | ||||||
指 导 教 师 意 见 |
指导教师签字：
年 月 日 | |||||||||
二、领衔人和项目简介
1、领衔人简介，重点介绍业务专长和所取得的业绩； 2、对创业项目（创意）和市场机会进行简要描述。
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三、项目主要内容
1、介绍项目的技术原理、技术水平、新颖性和独特性，用途和应用范围，经济寿命和所处 阶段； 2、项目的市场保护措施（如是否取得专利或者经营许可）； 3、项目研发计划； 4、项目生产计划。
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四、市场营销
1、营销方式和渠道； 2、营销队伍； 3、促销计划； 4、价格策略。
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五、财务计划
1、资金需求和使用； 2、预计销售收入和经济效益； 3、财务分析，包括对投资额、经营成本和销售收入发生变动的影响分析。
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六、风险与对策
1、技术风险； 2、市场风险； 3、管理风险； 4、环境风险； 5、对策。 |
七、创业团队
1、主要成员，重点介绍成员经历和背景，能力与专长，拟任职务，如何注意分工和互补； 2、组织结构，包括企业的组织结构图、部门的功能、作用与职责； 3、团队欠缺与对策。
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八、发展预测
1、本项目推向市场后三年预期发展形势； 2、创业目标。 |
附件6
省级复赛评分标准
评分项 | 具体内容 | 分值 |
可行性 | 一是项目是否立足地方经济社会发展的重点领域，是否立足地方产业结构调整的要求，向先进装备制造、新材料、文化创意、生物、新能源、信息、节能环保等7大战略性新兴产业倾斜；二是是否对项目的技术水平、市场反响等方面进行调查研究和分析比较，提出投资建议。 | 25分 |
创新性 | 项目是否具有一定的技术含量，或具有低碳、环保、节能等方面的特色，内容、理念是否新颖。 | 25分 |
专业性 | 项目涉及的内容与参赛团队成员所学和擅长的专业业务、个人特长、爱好是否紧密结合。参赛团队的组合搭配和分工在知识结构上是否科学合理。 | 25分 |
实践性 | 参赛团队是否具备融资、抵御风险、公司管理等能力，是否有能力将规划付诸实践。 | 25分 |
额外加分 | 1．参赛项目已经授权国家专利的，发明加3分，实用新型加2分，外观设计加1分。 2．已完成企业工商税务登记的加2分。 3．专利发明人和企业法人须为参赛团队成员（含指导教师），专利授权加分和企业工商税务登记加分有效期均为2015年6月30日起至决赛前，不在规定期限的不予加分。 | 就高但不累加 |
附件7
省级决赛评分标准
评分项目 | 具体标准 | 分值 |
项目路演 （70分） | 1.可行性。一是项目是否立足地方经济社会发展的重点领域，是否立足地方产业结构调整的要求，向先进装备制造、新材料、文化创意、生物、新能源、信息、节能环保等7大战略性新兴产业倾斜；二是是否对项目的技术水平、市场反响等方面进行调查研究和分析比较，提出投资建议。 | 30分 |
2．创新性。参赛项目是否具有一定的技术含量，或具有低碳、环保、节能等方面的特色，内容、理念是否新颖。 | 15分 | |
3．专业性。参赛项目涉及的内容与参赛团队成员所学和擅长的专业业务、个人特长、爱好是否紧密结合。参赛团队的组合搭配和分工在知识结构上是否科学合理。 | 15分 | |
4．实践性。参赛团队是否具备融资、抵御风险、公司管理等能力，是否有能力将规划付诸实践。 | 10分 | |
现场答辩 （30分） | 1．现场陈述。是否能全面且客观地介绍和评价产品及其市场前景；是否对市场调查的情况和结果进行严密和科学分析，介绍短期和长期整体发展及营销战略；对团队是否有清晰的认识；是否有完善且符合实际的企业融资方案，并测算资本回报；对企业在经营中可能遇到的主要风险和关键问题是否进行前期考虑和分析，并附有实质性的对策；是否在规定的时间内完成陈述。 | 10分 |
2.回答提问。是否对评委提出的问题要点有准确的理解，回答具有针对性；能否在评委提问结束后快速回答，且内容连贯、条理清晰；回答内容是否真实可信；对评委特别指出的方面能否做出充分说明和解释。 | 10分 | |
3．整体表现。陈述和回答提问的内容是否整体一致，且语言简明扼要；团队成员能否很好地协调、合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。 | 10分 |
泉州华光职业学院就业创业办
2017年9月07日